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Supporto #29

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Call di supporto e formazione sulla piattaforma XrEdulab con PROGRESSsrl (NA) e la MECCANOGRAFICA (CR)

Added by Emmanuel Avanzi about 1 year ago. Updated 8 months ago.

Status:
Chiuso
Priority:
Normale
Start date:
04/04/2025
Due date:
% Done:

0%

Estimated time:
1:00 h
Spent time:

Description

Call di supporto e formazione sulla piattaforma XrEdulab con Progress Srl che durante la seconda settimana di Aprile avrà un setup presso il Liceo statale BASSI dfi S. Antimo (NA) e Claudio Chizzolini di LA MECCANOGRAFICA - CREMONA

in questa Call è prevista una presentazione delle funzionalità della piattaforma quali la fruizione di contenuti tramite dispositivi, il loro uso ottimale e la creazionie e condivisione di contenuti con le classi e gli studenti
A questa Call parteciperà insime a me anche Matar Gueye

Actions #1

Updated by Emmanuel Avanzi about 1 year ago

Alla call hanno partecipato Claudio Chizzolini e due suoi tecnici di LA MECCANOGRAFICA - CREMONA e Pasquale Marigliano referente tecnico e commerciale di Progress srl di Napoli

Abbiamo presentato la piattaforma in praticamente tutte le sue funzionalità dalla creazione e condivisione di lezioni immersive fino al metaverso

Non sono emerse da parte loro particolari difficoltà nel comprendere il processo e le funzioni di xrEditor mentre invece hanno espresso interesse sui dispostivi per creare foto 360, in particolare si chiedevao se la piattaforma fosse in qualche modo vincolata alla insta 360, e se si potesse caricare foto e video immersivi anche con device di altri marchi.

Al termine della presentazione che è durata circa due ore a causa anche di un ritardo da parte di Pasquale (Progress srl) che ha portato a ricominciare la presentazione quasi da capo
abbiamo parlato a lungo dei visori per la realtà virtuale in particolare quali sono quelli consigliati da noi e quali sono i limiti degli altri in relazione alla fruizione dei contenuti della piattaforma.

Alla call partecipava anche Matar Gueye che ha posto l'attenzione sull'importanza e l'utilità del mirroring del visore indipendente dal modello e di come questo processo sia fondamentale specialmente in cui l'insegnante si ritrovi a guidare una esperienza immersiva ma anche e soprattutto didattica

una nota che mi ero già segnata è questa :

é molto difficile far capire in modo chiaro il funzionamenteo della realtà aumentata,ancora di più la realtà aumentata da visore se la persona che ascolta non ha mai provato un visore o la realtà aumentata neanche da smartphone, è utile invece preparsi un breve video di pochi secondi o un estratto di video di carraroLab che illustra questa modalità di fruizione dei contenuti
è già capitato che le persone mi parlassero di ologrammi non capendo cosa fosse la realtà aumentata.

non ho feedback particolarmente interessanti da segnalare, le domande ( poche ) che hanno rivolto sulla piattaforma erano molto semplici e per nulla problematiche

con Pasquale di Progress siamo rimasti d'accordo che saremo presenti in call durante il setup della piattaforma con al Liceo statale BASSI dfi S. Antimo (NA)

mentre con Claudio Chizzolini di LA MECCANOGRAFICA ci siamo lasciati facendoci sapere che la presentazione è stata esaustiva e chiara e che " ora la teoria c'è , adesso devo metterci le mani sopra e provarla " , quindi ha detto che si metterà in contatto con Luisa per avere un'account Demo o una licenza personale

Actions #2

Updated by Emmanuel Avanzi 8 months ago

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